A Journey of Border-Crossing: An Autoethnography of a Transnational Female Leader from Egypt in the United States

Doaa Rashed

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Chapter 12 A Journey of Border-Crossing

An Autoethnography of a Transnational Female Leader from Egypt in the United States

in Female Leadership Identity in English Language Teaching

Autor:in:

Doaa Rashed

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Art:: Kapitel

Seiten:: 215–232

DOI:: https://doi.org/10.1163/9789004702196_016

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This autoethnography traces the intersectionality between the personal, cultural, and professional identities, academic pursuits, and the intricacies of a transnational female faculty and leader in ELT from Egypt, who ventured into the world of higher education in the United States, transcending geographical and cultural boundaries while constantly crossing borders between different ideologies, attitudes, and expectations. It examines identity tensions I encountered while navigating linguistic, cultural, racial, and institutional challenges in third space in academia.

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Female Leadership Identity in English Language Teaching

Autoethnographies of Global Perspectives

Reihe: Critical New Literacies: The Praxis of English Language Teaching and Learning, Band: 16

Cover Female Leadership Identity in English Language Teaching

ISBN:: 9789004702196

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 19 Jul 2024

Fachgebiete
- Pädagogik

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