Writing across Thresholds

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Part 6 Writing across Thresholds

in Threshold Concepts on the Edge

Herausgeber:innen:

Julie A. Timmermans

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Ray Land

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Art:: Kapitel

Seiten:: 311

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Threshold Concepts on the Edge

Reihe: Educational Futures, Band: 73

ISBN:: 9789004419971

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 17 Dec 2019

Fachgebiete
- Pädagogik

Front Matter

Preface

Acknowledgments

Figures and Tables

Notes on Contributors

Part 1 Theoretical Directions

1 The Labyrinth Within

2 At the Troublesome Edge of Recognising Threshold Concepts of Online Teaching

3 Caution! Theories at Play!

4 Embedding Affect in the Threshold Concepts Framework

Part 2 Liminal Space

5 Vygotsky, Threshold Concepts and Liminality

6 Analysing Discourse in the Liminal Space

7 Intensive Mode Teaching Explained Using Threshold Concepts

8 Edging Towards Understanding

9 Bringing the Apple and Holding up the Mirror

10 The Student Scholar Identity

Part 3 Ontological Transformations

11 ‘… ’Cause Soon Now, It Will Be Real …’

12 Threshold Concepts and the Ontology of Professional Identity in Human Services Curriculum Design

13 Threshold Concepts

Part 4 Curriculum

14 Threshold Concepts as Pathways through Ancient Religion

15 Threshold Concepts at the Sharp Edge

16 Information Literacy and Liberal Education

17 Curriculum Design on the Edge

18 Threshold Concepts in the Applied Mathematics BSc Programme

Part 5 Crossing Disciplines

19 Exploring Threshold Concepts on the Edge

20 Investigating Threshold Concepts in the Scholarship of Teaching and Learning, and the Influence of Disciplinary Background on the Research Process

21 Diversity, Hybridity and New Revelations in Conceptual Threshold Crossings in Cross-Disciplinary and Interdisciplinary Research Learning

Part 6 Writing across Thresholds

22 Naming What We Know (in Writing Studies)

23 Beginning to See the Connection between Everything

24 Understanding Writing Transfer as a Threshold Concept across the Disciplines

25 Edging towards the Threshold Concept of Autonomy in Language Learning and Teaching through a MOOC Blend

Back Matter

Index

Kennzahlen

	Insgesamt	Letzte 365 Tage	In den letzten 30 Tagen
Aufrufe von Kurzbeschreibungen	54	17	8
Gesamttextansichten	4	2	0
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