Science through the Camera Lens

Johanna Penttilä; Veera Kallunki; Johanna Ojalainen

Science through the Camera Lens

in Finnish Innovations and Technologies in Schools

Autor:innen:

Johanna Penttilä

Johanna Penttilä CICERO Learning Network University of Helsinki

Search for other papers by Johanna Penttilä in
Current site
Google Scholar
PubMed

Veera Kallunki

Veera Kallunki CICERO Learning Network University of Helsinki

Search for other papers by Veera Kallunki in
Current site
Google Scholar
PubMed

, und

Johanna Ojalainen

Johanna Ojalainen CICERO Learning Network University of Helsinki

Search for other papers by Johanna Ojalainen in
Current site
Google Scholar
PubMed

Art:: Kapitel

Seiten:: 57–66

Über Institut einloggen

Sofortzugang erwerben (PDF-Download und unbegrenzter Online-Zugang):

42,00 €35,00 € excl. VAT

Add to Cart

Token einlösen

The focus of this chapter is to discuss how recording videos and generating digital stories promote the learning of science from the perspective of students. To do so, we have examined 12 group interviews of 44 Finnish 5th grade students who participated in our teaching experiment in autumn 2013. The results indicated that recording and generating digital stories added value to the learning process in five ways. First, the students enjoyed filming their inquiries on various physical phenomena during the lessons. Second, the videos offered support for the students to remember the things that they did and learned during the lessons. Third, the mobile technology itself brought variety to the learning process, especially allowing the students to handle the tablets and to be responsible for them. Fourth, students found joy in using technology, partly because it seemed fun and interesting and partly because it allowed them to entertain themselves in between the learning tasks by, for example, surfing the net and chatting with friends. Fifth, through the camera lens, students gained a wider perspective of motion as a scientific phenomenon in their everyday surroundings.

Zitierungsangaben

Save
Cite
Inhalt per Mail versenden

Link teilen

Sie können einen Link zu dieser Seite per E-Mail senden:
Inhalt per Mail versenden
oder den Link direkt kopieren:

https://brill.edhh.ma/abstract/book/9789462097490/BP000006.xml
Der Link wurde nicht kopiert. Ihr aktueller Browser unterstützt das Kopieren über diese Schaltfläche möglicherweise nicht.

Link wurde kopiert

Reduzieren
Erweitern
Nach oben

Finnish Innovations and Technologies in Schools

A Guide towards New Ecosystems of Learning

ISBN:: 9789462097490

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 01 Jan 2014

Fachgebiete
- Pädagogik
  - Lehrerausbildung
  - Bildungstechnologie

Kennzahlen

	Insgesamt	Letzte 365 Tage	In den letzten 30 Tagen
Aufrufe von Kurzbeschreibungen	78	43	20
Gesamttextansichten	0	0	0
PDF-Downloads	1	0	0

Afrikanistik	Internationale Beziehungen	Nahost- und Islamwissenschaften
Altorientalistik und Ägyptologie	Internationales Recht	Pädagogik
Amerikanistik	Judaistik	Philosophie
Asienwissenschaften	Klassische Altertumswissenschaft	Religionswissenschaft
Bibelauslegung	Kunstgeschichte	Slawistik und Eurasienkunde
Biologie	Literatur- und Kulturwissenschaften	Sozialwissenschaften
Biowissenschaften	Medienwissenschaft	Sprachen und Linguistik
Buchgeschichte und Kartographie	Menschenrechte und humanitäres Völkerrecht	Theologie und Christentum
Geschichte	Musikwissenschaft

Fachgebiete

Autor:innen

Open Access

Produkt-Informationen

Über uns

Kontakt

Science through the Camera Lens

Zitierungsangaben

Link teilen

Finnish Innovations and Technologies in Schools

A Guide towards New Ecosystems of Learning

Inhaltsverzeichnis

Kennzahlen

Kennzahlen