The Class That Created This Book: A Pedagogy of Refusal and Vulnerability in Teaching Qualitative Research

Stephanie Anne Shelton; Erica T. Campbell

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Introduction The Class That Created This Book

A Pedagogy of Refusal and Vulnerability in Teaching Qualitative Research

in Refusals and Reflections

Autor:innen:

Stephanie Anne Shelton

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Erica T. Campbell

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Art:: Kapitel

Seiten:: 1–9

DOI:: https://doi.org/10.1163/9789004712843_001

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This chapter offers an overview of how this book came to be, including a discussion on social justice in the field of qualitative research, why explicit focus on how teaching qualitative research methods matters, and about the students and course that helped to make this project possible.

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Refusals and Reflections

Teaching and Learning Social Justice in Qualitative Research

Reihe: Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Band: 20

ISBN:: 9789004712843

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 28 Oct 2024

Fachgebiete
- Pädagogik

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