Exploring as an Artist: A Study of a Practical Arts Course for Non-Arts-Major Students at a Japanese University

Kikuko Takagi; Shijun Wang

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Chapter 5 Exploring as an Artist

A Study of a Practical Arts Course for Non-Arts-Major Students at a Japanese University

in Arts-Based Methods in Education Research in Japan

Autor:innen:

Kikuko Takagi

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und

Shijun Wang

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Art:: Kapitel

Seiten:: 106–136

DOI:: https://doi.org/10.1163/9789004514140_005

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Abstract

This chapter provides an overview of the Art Center at The University of Tokyo and examines the potential for establishing new educational programs incorporating the practice of arts at universities for non-arts-major students. It reviews one specific case of a practical arts course from a cognitive perspective and suggests that the art-based approach, which expands educational programs in the university, is not an optional but indispensable part of higher education.

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Arts-Based Methods in Education Research in Japan

Reihe: Arts, Creativities, and Learning Environments in Global Perspectives, Band: 7

ISBN:: 9789004514140

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 15 Feb 2022

Fachgebiete
- Pädagogik

Front Matter

Preface

Figures and Tables

Chapter 1 Art = Research

Chapter 2 Arts-Based Research Practices in Sociology

Chapter 3 What Arts-Based Research and A/r/tography Allow for Art Education in Teacher Training and Education in Japan

Chapter 4 ABR by Learners in Liberal Arts

Chapter 5 Exploring as an Artist

Chapter 6 Constructing Design Guidelines for a Creation-Focused Contemporary Dance Educational Program for Non-Dance Majors

Chapter 7 Music-Based/Inspired Scientific Research and Liberal Arts Education

Chapter 8 Developing University Students’ Creativity through Participation in Art Projects

Chapter 9 The Possibility of Museum Theatre in Japan

Chapter 10 Why Can Girls Perform as Boys But Boys Reject Performing as Girls?

Chapter 11 Drama Workshop with Scenario-Writing for Transnational Children

Back Matter

Index

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