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Copyright Page

in The Art of Teaching Persian Literature
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  • Vollständiger Text

Cover illustration: “The Angel Surush Rescues Khusrau Parviz from a Cul-de-sac,” folio 708v from the Shāhnama (“Book of Kings”) of Shah Tahmasp. Painting attributed to Muẓaffar ʿAlī (Iranian, active late 1520s–70s; died ca. 1576), date ca. 1530–35. Gift of Arthur A. Houghton Jr., 1970, The Metropolitan Museum of Art, Accession Number: 1970.301.73.

The Library of Congress Cataloging-in-Publication Data is available online at https://catalog.loc.gov

LC record available at https://lccn.loc.gov/2024026836

Typeface for the Latin, Greek, and Cyrillic scripts: “Brill”. See and download: brill.com/brill-typeface.

ISBN 978-90-04-51311-2 (hardback)

ISBN 978-90-04-51312-9 (e-book)

DOI 10.1163/9789004513129

Copyright 2024 by Koninklijke Brill BV, Leiden, The Netherlands.

Koninklijke Brill BV incorporates the imprints Brill, Brill Nijhoff, Brill Schöningh, Brill Fink, Brill mentis, Brill Wageningen Academic, Vandenhoeck & Ruprecht, Böhlau and V&R unipress.

All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, translated, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without prior written permission from the publisher. Requests for re-use and/or translations must be addressed to Koninklijke Brill BV via brill.com or copyright.com.

This book is printed on acid-free paper and produced in a sustainable manner.

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The Art of Teaching Persian Literature

From Theory to Practice

Cover The Art of Teaching Persian Literature
ISBN:
9789004513129
Verleger:
Brill
Print-Publikationsdatum:
31 Jul 2024
  • Fachgebiete
    • Pädagogik
      • Spracherziehung
    • Sprache und Linguistik
      • Indogermanische Sprachen
    • Nahost- und Islamwissenschaften
      • Allgemein
      • Iranistik & Peristik
Front Matter
Preliminary Material
Copyright Page
Acknowledgements
Notes on Transliteration and Dates
Abbreviations
Notes on Contributors
Introduction
Part 1 Background of Teaching Persian Literature
Chapter 1 The Enchantment of Storytelling
Chapter 2 Persian as Peripheral Literature: the Turkish Frame
Chapter 3 The Persistence of Persian Literature in the Soviet Union
Chapter 4 Teaching Persian Literature in Europe
Chapter 5 Teaching Persian Language and Literature in Iranian Universities
Chapter 6 The Art of Teaching Persian Literature in Iran, Afghanistan, and Tajikistan
Part 2 Teaching Persian Literature: Pedagogy, Translation, and Canon
Chapter 7 How to Read a Persian Poem
Chapter 8 Teaching Persian Literature, Coaching Critical Thinking
Chapter 9 Persian Literary Translation
Chapter 10 Deeper Modes of Life: Teaching Complexities in Modern Persian Poetry
Chapter 11 The Politics of Teaching Modern Persian Prose Fiction Written by Women
Chapter 12 The Significance of Educator’s Self-Actualization in Teaching Gender in Persian Literature
Part 3 Thematic and Topical Approaches to the Persian Literature Classroom
Chapter 13 Recognize, Re-cognize: Theme and Genre in Teaching Persian Literature
Chapter 14 Abstracted Mysticism and Restricted Islam
Chapter 15 War Literature and War in Literature: Teaching War in the Persian Literature Classroom
Chapter 16 Beyond the Boundaries of Persian Literature
Chapter 17 Expansive Comparison: Thinking across Persian and English Terms and Temporalities
Chapter 18 The Good Taste: Politics of Excluding Modern and Contemporary Literary Works from the Persian Literature Curricula
Back Matter
Bibliography
Index of Names
Index of Subjects

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