With Respectâ¦

Anya Dozier Enos

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in Indigenous Innovations in Higher Education

Autor:in:

Anya Dozier Enos

Anya Dozier Enos Arizona State University USA

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Art:: Kapitel

Seiten:: 41â57

DOI:: https://doi.org/10.1007/9789463510141_004

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Pueblo research as practiced by Pueblo people is multifaceted and multidimensional. At its heart is the protection, maintenance, and continuance of Pueblo traditions for our own people and our own communities. To get at how we understand ourselves and our place in the world requires identifying and being aware of not only Pueblo research methodologies, but also where and how those methodologies intersect with other Indigenous and Western research methodologies, and for what purposes. I define âPueblo researcherâ broadly to include Pueblo people who have shaped Western academic research through interaction with Western researchers, while acknowledging there are very traditional people whose âresearchâ will never be included in publication. This glimpse into interconnections of Pueblo researchers gives insight into a context to which the Pueblo Cohort contributes. The connections and relationships between and among these examples and the work of Pueblo Cohort members ensure that looking into the past is part of looking forward, and that research, like time, is not really linear.

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Indigenous Innovations in Higher Education

Local Knowledge and Critical Research

Reihe:Â Advances in Innovation Education, Band: 4

Cover Indigenous Innovations in Higher Education

ISBN:: 9789463510141

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 01 Jan 2017

Fachgebiete
- PÃ¤dagogik

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