Transformative learning: towards the social imaginary of sustainability: learning from indigenous cultures of the American continent

Sylvia Catharina van Dijk; Eduardo Ernesto van Dijk

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Transformative learning: towards the social imaginary of sustainability: learning from indigenous cultures of the American continent

in Learning for sustainability in times of accelerating change

Autor:innen:

Sylvia Catharina van Dijk

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Eduardo Ernesto van Dijk

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Art:: Kapitel

Seiten:: 225–239

DOI:: https://doi.org/10.3920/9789086867578_0018

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Throughout the American continent we can find societal and cultural groups that have not agreed to follow the path shown by the so-called developed world. These are mostly indigenous peoples who have succeeded in not surrendering to colonial thought, either of the Anglo-Saxon or of the Spanish-Arabic colonizers. Therefore it is interesting to look at paradigms and cultural capacities that characterize their survival strategies. These peoples have involved themselves in continuous learning processes to cope with emerging threats to their way of life. They can be an inspiration for societies in this century that need to embrace self-regulating mechanisms to avoid collapse and the inevitable suffering and destruction that come with it. We have to fundamentally change our paradigms, to give sustainability a chance. Paulo Freire’s approach to education can be useful to accelerate change in the desired direction. Indigenous value-systems and practices could be taken up to trigger critical reflexion of the dominant frames of reference and bring about transformative learning processes. Re-creation of social imaginaries with a true ethos can be the result of transformative learning practices. This paper discusses contributions of indigenous world visions placing them in an international framework and takes a new perspective on learning together.

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Learning for sustainability in times of accelerating change

ISBN:: 9789086867578

Verleger:: Wageningen Academic

Print-Publikationsdatum:: 15 Nov 2012

Fachgebiete
- Biowissenschaften

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