Utilising Digital Storytelling as a Way to Understand the Complexities of the Haitian Refugee Transmigration Experience

Elizabeth Paulsen Tonogbanua

Chapter 7 Utilising Digital Storytelling as a Way to Understand the Complexities of the Haitian Refugee Transmigration Experience

in Educational Policies and Practices of English-Speaking Refugee Resettlement Countries

Autor:in:

Elizabeth Paulsen Tonogbanua

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Art:: Kapitel

Seiten:: 156–176

DOI:: https://doi.org/10.1163/9789004401891_007

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Educational Policies and Practices of English-Speaking Refugee Resettlement Countries

Reihe: Transnational Migration and Education, Band: 5

ISBN:: 9789004401891

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 15 May 2019

Fachgebiete
- Pädagogik

Front Matter

Preface

Acknowledgements

List of Figures and Tables

Notes on Contributors

Introduction

Part 1 Australasia

Chapter 1 Stop Labeling Me as Traumatised or as Mentally Unwell – I am a Resilient Survivor

Chapter 2 Education of Resettled Refugees in Christchurch, New Zealand

Chapter 3 Refugee Student Transitions into Mainstream Australian Schooling

Chapter 4 Systemic Policy Barriers to Meaningful Participation of Students from Refugee and Asylum Seeking Backgrounds in Australian Higher Education

Part 2 North America

Chapter 5 Community Initiatives to Support Refugee Youth

Chapter 6 In the Era of Bans and Walls

Chapter 7 Utilising Digital Storytelling as a Way to Understand the Complexities of the Haitian Refugee Transmigration Experience

Chapter 8 Expanding Educational Access to Create Self-Sufficiency

Part 3 Europe

Chapter 9 Refugee Children and Young People in Ireland

Chapter 10 Smoothing the Bumpy Road?

Chapter 11 An Underclass of ‘the Underclass’?

Chapter 12 Schooling Displaced Syrian Students in Glasgow

Conclusion

Back Matter

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Afrikanistik	Internationale Beziehungen	Nahost- und Islamwissenschaften
Altorientalistik und Ägyptologie	Internationales Recht	Pädagogik
Amerikanistik	Judaistik	Philosophie
Asienwissenschaften	Klassische Altertumswissenschaft	Religionswissenschaft
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Biowissenschaften	Medienwissenschaft	Sprachen und Linguistik
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Geschichte	Musikwissenschaft

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