Academies in the Changing Religious Landscape

Linda Walton

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Academies in the Changing Religious Landscape

in Modern Chinese Religion I (2 vols.)

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Linda Walton

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Art:: Kapitel

Seiten:: 1233–1269

DOI:: https://doi.org/10.1163/9789004271647_022

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Abstract

Beginning in the 10th century, the Song state treated academies much as it did Buddhist and Daoist temples, bestowing recognition and approval through the granting of official name plaques. Like imperial patronage of Buddhist and Daoist institutions, academies were the beneficiaries of state land endowments and collections of books. Academies also shared sacred space with Buddhist and Daoist institutions, and the Southern Song academy movement developed its own sacred geography by identifying places connected with Daoxue scholars as sites of numinosity. Studies of individual scholars often became the sites of new academies, centered on shrines where their disciples carried out Confucian rituals to venerate them. The construction of academies alongside Buddhist, or more rarely Daoist, temples, as well as local temples and shrines, created a new institutional balance among these religions, and transformed the cultural geography and religious landscape of Song-Yuan China.

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Modern Chinese Religion I (2 vols.)

Song-Liao-Jin-Yuan (960-1368 AD)

Reihe: Handbook of Oriental Studies. Section 4 China, Band: 29

Cover Modern Chinese Religion I (2 vols.)

ISBN:: 9789004271647

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 01 Jan 2015

Fachgebiete
- Asien-Studien
  - China
  - Geschichte
  - Religion
  - Philosophie
- Religionswissenschaften
  - Religionsgeschichte

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