Diskurse des Lernens

2. Auflage

Das Wort 'Lernen' geht leicht über die Lippen. Für unsere Ohren klingt es sowohl vertraut als auch verheißungsvoll. Populäre Ratgeber liefern uns Gebrauchsanweisungen für den effizienten Umgang mit dem Lernen und bezaubern uns durch bunte Bilder, die über jeden Zweifel erhaben zu sein scheinen. Lernen gilt als das Allheilmittel des Selbstmanagers, mit dessen Hilfe man sich sämtlichen gesellschaftlichen Anforderungen flexibel anzupassen vermag. Andere Möglichkeiten, über Lernen zu sprechen, geraten in den Hintergrund. Der Mensch als neuronale Maschine beherrscht das Feld. Käte-Meyer Drawe gewinnt vergessene Sichtweisen zurück und formuliert sie unter heutigen Bedingungen neu. Zu diesem Zweck werden unter anderem gestaltpsychologische Studien in Erinnerung gerufen. Ein besonderes Gewicht liegt auf der zeitlichen Struktur des Lernens. Schließlich zieht die Beteiligung der Dinge intensive Aufmerksamkeit auf sich.

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Preliminary Material
Pages: 1–7
Vorbemerkungen
Pages: 9–11
Diskurse des Lernens
Pages: 13–39
Der Neue Mensch
Pages: 41–69
Die Neuronale Maschine
Pages: 71–101
Der Zauber von Ganzheit
Pages: 103–123
Der Hochtourige Lerner
Pages: 125–157
Der Einspruch der Dinge
Pages: 159–185
Lernen als Erfahrung
Pages: 187–215
Bildnachweise
Pages: 217
Literatur
Pages: 219–243
Namensregister
Pages: 245–249
Sachregister
Pages: 251–253
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