Save

Teaching Copernicus a Lesson

Jacob Balde and the Fixed Sun

In: Daphnis
Author:
Irina Tautschnig Abteilung für Griechische und Lateinische Philologie, Universität Bonn Bonn Deutschland

Search for other papers by Irina Tautschnig in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
https://orcid.org/0000-0002-9774-2937
Download Citation Get Permissions

Access options

Get access to the full article by using one of the access options below.

Institutional Login

Log in with Open Athens, Shibboleth, or your institutional credentials

Login via Institution

Purchase

Buy instant access (PDF download and unlimited online access):

€36.93

Abstract

In the wake of the anti-Copernican decrees of the Catholic church, the Jesuit poet Jacob Balde (1604–1668) attacked Copernicus and his system in Latin verse several times, tapping the poetic potential of a moving earth and a fixed sun. The present article focusses on Balde’s earliest and most elaborate invective against Copernicus in his Poema de vanitate mundi (“Poem on the Vanity of the World”, Munich 1638). In one of the hundred episodes of the poem (no. 56), the poet and his companion Scazon visit the graves of Archimedes and Copernicus and mock them for wanting to set the earth in motion. The biting polemic culminates in a joke that imagines Copernicus in a Jesuit classroom. The article explains how Balde uses the weapons of a Latin teacher to reduce Copernicus to a bad Latin student and his fixed sun to a simple grammar mistake.

Abstract

Nachdem die katholische Kirche das kopernikanische Weltbild der Zensur unterworfen hatte, griff der Jesuit Jacob Balde (1604–1668) Kopernikus in seiner lateinischen Dichtung wiederholt an. In seinen Attacken schöpfte er die literarischen Möglichkeiten aus, die ihm das Stillstehen der Sonne und das Kreisen der Erde boten. Der vorliegende Aufsatz stellt Baldes früheste und detaillierteste Invektive gegen Kopernikus aus seinem Poema de vanitate mundi (“Gedicht über die Eitelkeit der Welt”, München 1638) in den Mittelpunkt. In einer der hundert Episoden des Gedichts (Nr. 56) besuchen der Dichter und sein treuer Begleiter Scazon die Gräber des Archimedes und Kopernikus und machen sich darüber lustig, dass die zwei Toten die Erde in Bewegung setzen wollten. Der beißende Spott kulminiert in einem Witz, der Kopernikus in ein jesuitisches Klassenzimmer versetzt. Der Aufsatz erklärt, wie Balde die Waffen eines Lateinlehrers einsetzt, um Kopernikus als schlechten Lateinschüler und seine unbewegte Sonne als simplen Grammatikfehler darzustellen.

Content Metrics

All Time Past 365 days Past 30 Days
Abstract Views 807 329 17
Full Text Views 25 10 1
PDF Views & Downloads 58 26 3