Save

Vom schmausenden zum andächtigen Studenten?

Studentische Liedkultur und soziale Praxis im 17. Jahrhundert

From a Feasting to a Focused Student?

Student Song Culture and Social Practice in the 17th Century
in Daphnis
Autor:in:
Inga Mai Groote Universität Zürich Zürich Schweiz

Search for other papers by Inga Mai Groote in
Current site
Google Scholar
PubMed
Close
Zitierung herunterladen Berechtigungen erhalten

Optionen für den Zugriff

Nutzen Sie bitte eine der untenstehenden Zugriffsmöglichkeiten, um den vollständigen Artikel zu lesen.

Institutszugang

Melden Sie sich mit Open Athens, Shibboleth oder Ihren institutionellen Anmeldedaten an.

Über Institut einloggen

Kauf

Sofortzugang erwerben (PDF-Download und unbegrenzter Online-Zugang):

36,93 €

Weitere Zugriffsmöglichkeiten

Auf DeepDyve mieten
Token einlösen

Abstract

The texts in student song collections of the 17th century deal on the one hand with pleasures of student lives and on the other hand with common spiritual themes; many songs are intended for ensemble performance (e.g. the songs by E. Widmann). The practices in compiling manuscript collections (Johann Heckius, Christian Clodius, etc.) show how repertoires mix and adaptations and translations are created; the Clodius manuscript satirises learned topoi and the presentation of spiritual collections in its preface. Topoi in the texts and some examples of hymnbooks explicitly intended for students (Joachim Feller etc.) are discussed. Finally, in Michael Wiedemann’s Poetische Gefangenschafften, a literarisation of the different facets of student song practices can be observed.

Kennzahlen

Insgesamt Letzte 365 Tage In den letzten 30 Tagen
Aufrufe von Kurzbeschreibungen 438 65 20
Gesamttextansichten 42 2 0
PDF-Downloads 100 5 0