Knowing Art through Multiple Lenses: In Defence of Purple Haze and Grey Areas

F. Graeme Chalmers

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25. Knowing Art through Multiple Lenses

In Defence of Purple Haze and Grey Areas

in Art, Culture, and Pedagogy

Autor:in:

F. Graeme Chalmers

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Art:: Kapitel

Seiten:: 245–256

DOI:: https://doi.org/10.1163/9789004390096_025

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Art, Culture, and Pedagogy

Revisiting the Work of F. Graeme Chalmers

ISBN:: 9789004390096

Verleger:: Brill

Print-Publikationsdatum:: 25 Jan 2019

Fachgebiete
- Pädagogik

Front Matter

1. Cultural Pluralism – Looking Back

2. Culturally Based versus Universally Based Understanding of Art

3. The Origins of Racism in the Public School Art Curriculum

4. Art Education as Global Education

5. Cultural Colonialism and Art Education

6. Designing and Implementing a Curriculum for Multicultural Art Education

7. Celebrating Pluralism Six Years Later

8. Art Education in a World Where Old Boundaries, Old Truths, and Old Certainties Are No Longer Valid

9. Cultural Pluralism – Looking Forward

10. Diversity – Looking Back

11. The Study of Art in a Cultural Context

12. A Cultural Foundation for Education in the Arts

13. Teaching and Studying Art History

14. Art Education as Ethnology

15. Art Education in ‘Indian‖ Residential Schools in British Columbia¹

16. Art Education in a Manly Environment

17. Another Look at Art Education as Ethnology

18. Diversity – Looking Forward

19. Social Justice – Looking Back

20. Art as a Social Study

21. Beyond Current Conceptions of Discipline-Based Art Education

22. Narrow and Sectarian Pretensions

23. European Ways of Talking about the Art of Northwest Coast First Nations

24. Why Focus on the Common Ground?

25. Knowing Art through Multiple Lenses

26. Dragon Boats and Other Waka

27. Social Justice – Looking Forward

28. “I Would Like to Acknowledge My Respect for …”

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Afrikanistik	Internationale Beziehungen	Nahost- und Islamwissenschaften
Altorientalistik und Ägyptologie	Internationales Recht	Pädagogik
Amerikanistik	Judaistik	Philosophie
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Bibelauslegung	Kunstgeschichte	Slawistik und Eurasienkunde
Biologie	Literatur- und Kulturwissenschaften	Sozialwissenschaften
Biowissenschaften	Medienwissenschaft	Sprachen und Linguistik
Buchgeschichte und Kartographie	Menschenrechte und humanitäres Völkerrecht	Theologie und Christentum
Geschichte	Musikwissenschaft

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