A Pedagogy of Meaning-Making for Incarcerated Writers: Literacy as a Meaning-Making Practice

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Chapter 7 A Pedagogy of Meaning-Making for Incarcerated Writers

in Theory and Practice for Literacy in the Prison Classroom

Autor:in:

Gregory Bruno

Gregory Bruno
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Reihe: Studies in Critical Pedagogy, Theology, and Spirituality, Band: 1

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