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Karte 1

in Islamische Gelehrtenkultur in Nordindien
Autor:in:
Jamal Malik
Jamal Malik
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Seiten:
xix
DOI:
https://doi.org/10.1163/9789004450301_005
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Islamische Gelehrtenkultur in Nordindien

Entwicklungsgeschichte und Tendenzen am Beispiel von Lucknow

Reihe:  Islamic History and Civilization, Band: 19
Cover Islamische Gelehrtenkultur in Nordindien
ISBN:
9789004450301
Verleger:
Brill
Print-Publikationsdatum:
01 Jan 1997
  • Fachgebiete
    • Nahost- und Islamwissenschaften
      • Geschichte & Kultur
      • Philosophie, Theologie & Wissenschaft
Front Matter
Preliminary Material
Vorwort
Vorbemerkung
Abkürzungsverzeichnis
Karte 1
Karte 2
Einleitung
Erster Teil Gelehrtenkultur in Awadh in der Frühen Neuzeit
Kapitel 1 Qasbah als Raum Islamischer Tradition
Kapitel 2 Gelehrtentum und Lehrinhalte
Kapitel 3 Die Qasbah Sihala und die Tradition der Islamischen Wissenschaften
A. Gelehrtenkultur im Territorialfürstentum
Kapitel 1 Die Standardisierung der Lehren und die Mystik
Kapitel 2 Der Gelehrte und der Fürst
B. Koloniale Integration der Gelehrten im 19. Jahrhundert
Kapitel 1 Eine neue Gelehrtenkultur für Awadh
Kapitel 2 Die Bildung eines Rates der Islamgelehrten
Kapitel 3 Erste Schritte auf dem Weg zur Gelehrtengesellschaft
Kapitel 4 Nadwat al-‘Ulamā’ und die Kolonialisierung des Traditionalen Sektors
Kapitel 5 Eine Ausbildungsstätte für Islamgelehrte
A. Der Interne Diskurs
Kapitel 1 Fraktionskämpfe im Gelehrtenrat
Kapitel 2 Der Studentenstreik von 1914 und die Reform des Gelehrtenrates
Kapitel 3 Ein neuer Führer für die Nadwa
B. Nadwa als Institution
Kapitel 1 Die Islamische Hochschule in Lucknow
Kapitel 2 Interventionsbereiche
Kapitel 3 Die Wirkungsgeschichte des Gelehrtenrates
Back Matter
Zusammenfassung
Dars-e Nizāmī
Der Lehrkanon Mitte des 19. Jahrhunderts
Der Gegenwärtige Lehrkanon
Familienstammbaum Ausgewählter Farangī Mahallīs
Bibliographie
Index
Islamic History and Civilization Studies and Texts

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