Danksagung
Eine Reihe von Personen hat mich auf dem Weg bis zur nun vorliegenden Buchveröffentlichung dieser Dissertationsschrift begleitet und auf unterschiedliche Art und Weise dazu beigetragen, dass ich dieses Projekt zu einem Abschluss bringen konnte. Danken möchte ich zunächst meinen ehemaligen Kolleg_innen am Bochumer Lehrstuhl für Theorien der Erziehung und der Erziehungswissenschaft David Adler, Anna Gerkmann, Judith Fila, Kristin Flugel, Andrea Herzig Jones, Lennart Kohring, Bahar Oeztamur, Anne Sophie Otzen, Henning Röhr, Cosima Quirl und Benjamin Weber für unseren kollegialen Austausch und die beständige Bereitschaft zur gegenseitigen Unterstützung im universitären Alltag. Nele Kuhlmann, mit der ich den Weg der Promotion vom Anfang bis zum Ende gegangen bin, verdanke ich – zusammen mit ihrem Mann Renke Kuhlmann – nicht nur ein Bochumer Dach über dem Kopf, sondern auch unzählige Gespräche vor, nach und während der Arbeit, die mich in meinem Wissenschaftlerwerden geprägt haben.
Meinem Erstbetreuer Norbert Ricken danke ich dafür, mich für die Erziehungswissenschaft begeistert zu haben, sowie für das über Höhen und Tiefen aufrecht erhaltene Vertrauen, dass ich diese Arbeit tatsächlich zu Ende bringen kann. Als ebenso hilfreich habe ich die großzügig bemessene Arbeitszeit zum Promovieren sowie unsere anregungsreiche, wertschätzende und verständigungsorientierte Gesprächskultur empfunden. Letztere habe ich auch im Kontakt mit meinem Zweitbetreuer Thomas Bedorf erfahren, dem ich zudem besonders für die Aufnahme in das Kolloquium des Lehrgebiets Philosophie III der Fernuniversität Hagen danken möchte, in dem ich ausgesprochen viel gelernt habe.
Zu verschiedenen Zeitpunkten hatte ich Gelegenheit, Auszüge meiner Arbeit in Kolloquien sowie auf Tagungen vorzustellen. Ich danke allen Leser_innen und Diskutant_innen der von mir eingebrachten Textauszüge im Rahmen des Bochumer Kolloquiums für Theorien der Erziehung und der Erziehungswissenschaft, des Hagener textfeldes, des Bremer Kolloquiums für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Bildungstheorie sowie den Veranstalter_innen eines Symposiums der Internationalen Schleiermacher-Gesellschaft e.V. zu Schleiermachers Pädagogik, auf dem ich im November 2018 mein Dissertationsvorhaben vorstellen durfte. Stellvertretend für die Teilnehmenden des Forums Erziehungs- und Bildungsphilosophie möchte ich Ricarda Biemüller danken, deren kollegiale und freundschaftliche Begleitung ich auch darüber hinaus erfahren habe. Johannes Drerup, Andreas Gelhard und Nadine Rose danke ich für persönliche Gespräche über meine Arbeit und ihr darin gezeigtes Interesse sowie ihren Rat.
Den Herausgeber_innen der Reihe „Philosophy of Education. Debates and Constellations“ danke ich für die Aufnahme meiner Arbeit in die Reihe und Stephan Kopsieker von Brill | mentis für die professionelle Begleitung des Herstellungsprozesses.
Hannah Drünert, Kristin Flugel, Sören Hilbrich, Nele Kuhlmann, Anne Sophie Otzen, Cosima Quirl, Henning Röhr, Dominika Vetter und Maximilian Waldmann haben mir beim Korrekturlesen der Arbeit geholfen. Ihre Sorgfalt, Expertise und scharfen Augen haben mir erlaubt, viele Fehler beheben zu können.
Meiner Gröpelinger WG, meinen Freundinnen und Freunden und nicht zuletzt meiner Familie danke ich für die Begleitung in allen Lebenslagen, ihre Auseinandersetzungsfreude und eine bedingungslose Unterstützung in allen Phasen dieser Arbeit.